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Friedrich Schiller: Sehnsucht (versetzt)
Für sein Gedicht „Sehnsucht“ verwendet Schiller einen Trochäus als Versmaß und einen Kreuzreim. Finde die richtigen Adjektive und Substantive! Beachte: Es befinden sich auch falsche Alternativen in der Auswahl. Achte auf Metrum und Reim, um die passenden Wörter zu finden.
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Johann Wolfgang Goethe: Römische Elegie Nr. 15 (versetzt)
Das Gedicht handelt von Aufenthalt eines jungen Deutschen in Rom, der sich dort in ein einheimisches Mädchen verliebt hat. Allerdings dürfen ihre Verwandten nichts von der Beziehung wissen. Die beiden Liebenden begegnen sich in einem Weinlokal, wo der junge Mann schon mit deutschen Freunden am Tisch sitzt. Die beiden können nicht offen sprechen, weil das…
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Friedrich Klopstock: Der Eislauf (versetzt)
In Friedrich Gottlieb Klopstocks Gedicht „Der Eislauf“ (1764) geht ein erfahrener Eisläufer mit einem jüngeren Freund Schlittschuhfahren auf einem zugefrorenen See. Er gibt ihm Tipps und warnt ihn vor möglichen Gefahren. Klopstock wählt für sein Gedicht das komplizierte metrische Schema einer Ode. Wie es funktioniert, kannst Du mit der folgenden Übung selbst herausfinden. Die Wörter…
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Mit Walt Disney in München (Knallbunte Comics 2)
Inhaltsverzeichnis 1. Walt Disney besucht eine Ausstellung 2. Ein Fan analysiert: Disney als Techniker 3. Disney-Comics, technisch gesehen: Floyd Gottfredson, Bill Walsh, Romano Scarpa 4. Disney-Comics, vom Fan gelesen: Romano Scarpa und das Lustige Taschenbuch 5. Disney-Fandom: Ordnung ins Chaos mit Datenbanken Verwendete LiteraturAbbildungsverzeichnis Walt Disney besucht eine Ausstellung Wolfgang J. Fuchs ist ein Fan.…
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Der gezähmte Wildfang, der vernagelte Alte (Gott versuchen 3)
Inhaltsverzeichnis 1. Ganghofers Bahnfahrt 2. Ganghofers Karriere: Geschäftliches Geschick und sorgfältige Planung 3. Ganghofer, Hillern, Freytag: Bausteine für Bestseller 4. Ganghofers Gottversucher 5. Ganghofers Leser Verwendete LiteraturAbbildungsverzeichnis Ganghofers Bahnfahrt Es war so in meiner Studienzeit noch an der LMU, da gab es ja den Karstadt in der Fußgängerzone selig. Die hatten unten oft so Bücherwühltische,…
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Scherze in der Badewanne (Knallbunte Comics 1)
Inhaltsverzeichnis 1. Florida-Urlaub 1982 2. Comics in den USA: Ostereierfarben in der Badewanne 3. Münchener Bilderbogen, Der gestiefelte Kater: Das Bad im See 4. Comics und Weltliteratur 5. Wiederholung, Variation, Serie Verwendete LiteraturAbbildungsverzeichnis Florida-Urlaub 1982 April 1982. Meine Eltern haben entschieden, dass wir unseren Osterurlaub in Florida verbringen. Für die Fahrt habe ich eigene Pläne.…
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Die ängstliche Hausfrau, der ungestüme Wildfang (Gott versuchen 2)
Inhaltsverzeichnis 1. Schiller: Endlich Weltliteratur 2. Wilhelm Tell: Die ängstliche Hausfrau 3. Zwischenspiel: Tell. Alpenleben. Bilderbögen 1848/1849. 4. Geier-Wally: Der ungestüme Wildfang 5. Aus der Bestseller-Werkstatt: Hillerns Weg zum Erfolg Verwendete LiteraturAbbildungsverzeichnis Schiller: Endlich Weltliteratur Mein verzweifeltes Frauerl, das nur die netten, gemütlichen Badeorte und Sommerfrischen der Wiener Gegend kannte, sagte vorwurfsvoll: „Also das sind…
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Caesar 4.3. Überraschungsangriff bei der Getreideernte
S. 13, Z. 1-7 Vokabeln und Texterschließung S. 13, Z.8-18 Vokabeln und Texterschließung
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Caesar 4.2. Militärische Strategie bei den Römern
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Caesar 4.1. Militärische Strategie bei den Britanniern
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Caesar 3.2. Die Springflut bei Caesar und ihre Folgen
S. 10 Vokabelwiederholung S. 10 vorerschließen
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Caesar 3.1. Die Springflut kündigt sich an
S. 10 Vokabeltraining S. 10 vorerschließen
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Caesar 2.4. Kampf an der Küste
S. 16 Vokabeltraining S. 16 vorerschließen
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Caesar 2.3. Abschreckung der Britannier
S. 7, Z. 1-7 Inhalt erschließen S. 7, Z. 7-13 Vokabeltraining S. 7, Z. 7-13 Texterschließung
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Caesar 2.2. Schwierigkeiten bei der Landung
S. 6, Vokabeltraining S. 6, Texterschließung S. 6, Z. 9-14 Inhalt erschließen
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Caesar 2.1. Ankunft vor der Küste
S. 5, Vokabeltraining S. 5, Texterschließung
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Caesar 1.2. Die Ziele der Exkursion
S. 3, Z. 1-11 Vokabeltraining S. 3, Z. 1-11 Texterschließung S. 3/4, Z. 12-26 Vokabeltraining S. 3/4, Z. 12-26 Texterschließung S. 4, Z. 27-35 Vokabeltraining S. 4, Z. 27-35 Namen und Zahlen S. 4, Z. 27-35 Texterschließung
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L2.1 Ein Gespenst auf dem Bauernhof (Übung zum Dativ)
1. Untersuche für jeden Satz den Kasus und den Numerus der verwendeten Nomina. Notiere im 1. Kästchen den Kasus des Nomens und im 2. Kästchen den Numerus. Nutze die folgenden Abkürzungen: Nom Dat Akk Sg Pl Tipp: Den Kasus musst Du ausgehend vom Prädikat erfragen.Puella servis tabulas praebet. praebet = Er/sie/es gibt:Wer? puella, das Mädchen…
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L10.1 Hercules und der AcI
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L10.1 Vokabeltraining
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L18.1 Strandspiele (Verbformen bestimmen)
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L3.1 Die Mädchen machen sich lustig (Singular/ Plural, Nominativ/ Akkusativ)
2. Übersetze anschließend die Sätze in Deinem Heft ins Deutsche. Beachte die Ergebnisse Deiner Untersuchung. Gehe vom Prädikat aus (Was passiert?) und orientiere Dich dann mit Hilfe der Satzgliedfragen.Nominativ => Wer oder was? (Subjekt)Akkusativ => Wen oder was? (Objekt)
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L 17.2 Das Verbrechen ist entdeckt (PPP-Formen)
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L 17.1 Etruskische Priester (Übungen zum Passiv)
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Handschriftensuche und Frauenliebe (Magister Knips 2)
Inhaltsverzeichnis 1. Gustav Freytag, Die verlorene Handschrift 2. Brennende Glut, pochende Herzen 3. Last Exit: Philologische Methode 4. Moder, Überall Moder 5. Frauenliebe: Ilse und Laura 6. Leipziger Philologenscherze: Haupt, Mommsen, Jahn 7. Die dunkle Seite der Philologie 8. Mensch Magister Verwendete LiteraturAbbildungsverzeichnis Gustav Freytag, Die verlorene Handschrift Und wenn Ilse eine freie Stunde hatte,…
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Übung zu Lektion 14: Vokabeltraining
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Übung zu Lektion 14.2: Ein Besuch beim Kleider- und Stoffhändler
Auszug aus einem lateinischen Schulbuch Die Seite stammt aus einer Handschrift, die im Jahre 1158 geschrieben worden ist und ein altes lateinisches Schulbuch enthält, das ursprünglich in der Antike für Griechen geschrieben wurde, die Lateinisch lernen wollten. In jeder Kolumne findet sich links der griechische Teilsatz, rechts die lateinische Übersetzung. Aufgeschrieben sind Alltagssituationen und die…
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Übung zu Lektion 14.1: Ein Besuch in den Thermen (ire und Komposita)
Der Aufbau der römischen Thermen Wie war das nochmal mit Romulus?
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Vier Momente des Beatles-Fandom (Für immer Fan 2)
Wenn ein Fan schreibt, wird bestimmt keine Weltliteratur produziert. Dafür Broschüren und Scharteken. Es geht um das Gefühl im Moment, ohne Worte. Versteckt in Anekdoten und Erinnerungen, in Listen und Zeittafeln, als fotokopiertes Heft oder in dicken Wälzern. Wir folgen vier Fans, die den Beatles begegnen und denen, die mit ihnen zu tun haben. Die…
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Übung zu Lektion 13.1: Die u-Deklination
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Mit Paul McCartney in Hamburg (Für immer Fan 1)
Kaum zuhause, erzählte ich alles meinen zwei besten Freunden Dennis und Jan, haarklein und mit Spannungsbogen. Möglichst länglich, mit Wichtigkeitspausen. Gedehnt. Das einmalige Erlebnis wollte, musste ich auskosten. Dennis und Jan waren beide, wie ich, absolute Musikfans. Na gut, Dennis driftete gerade in die Death-Metal-Szene ab. Aber mein Namensvetter Jan verehrte die Beatles genauso wie…
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Übungen zu Lektion 12.2: Der Zeitstrahl
Das Leben des Romulus als Memory Es gibt insgesamt 10 Paare, es werden pro Spiel aber nur 6 Paare angezeigt. Du musst also mehrmals spielen, um alle Bilder kennenzulernen. Das Leben des Romulus auf dem Zeitstrahl Übersetze die Sätze anschließend in der richtigen Reihenfolge ins Deutsche. Achte auf die korrekte Wiedergabe des Tempus! Abbildungsnachweis:Deche di…
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Übung zu Lektion 12.2: Futur vom Präsens unterscheiden
Vor dem Raub der Sabinerinnen Der große Tag der Festspiele. Die Römer haben ihre Nachbarn, die Sabiner, zu einem Festtag mit vielen Aktivitäten eingeladen. Eigentlich wollen sie sich dort heiratsfähige Töchter rauben und die Männer anschließend vertreiben. Die Festspiele gehen los und die ersten Sabinerinnen und Sabiner treffen ein. Manchmal spricht Romulus noch heimlich mit…
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Übungen zu Lektion 12.1: Futur übersetzen
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Übungen zu Lektion 11.3: Relativpronomina bestimmen
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Übung zu Lektion 11.2: KNG-Kongruenz bestimmen
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Übungen zu Lektion 11.1: Adjektive nach KNG zuordnen
3. Adjektive den nach KNG passenden Nomina zuordnen 4. Nomina und Adjektive nach KNG anordnen
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Übungen zu Lektion 11.1: Deklinationen wiederholen
1. Deklinationsreihen sortieren 2. Nomina nach Deklination und KNG bestimmen
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Sünderlisten und fromme Sprüche (Gott versuchen 1)
[Wir] wollten in unser Pfarrkirchen auch nicht nach ihren päpstlichen Scartecken […] sprechen […]. Also fegten wir unser Kirchen und Pfarr von heimlichen Gelubden, und was mehr der lausichten Scartecken der Juristen uns nicht leidlich war. Martin Luther, An den Kurfürsten Johann Friedrich (Brief vom 18. Januar 1545) Auf einen Blick.Gottversucher in der Bibel.Martin Luther,…
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Drei Handwerker, unterwegs (Kleeblatt-Geschichten 3)
Casperl (am Fenster.)No! Was werden jetzt die Scharteken wiederzsammen geplauscht haben? Da hätt nur meineGrethl noch gfehlt. Das wär’ das rechte Trifoliumgewesen. Aber der schöne Morgen! So angenehm!Und das süße Bewusstsein des behaglichen Wohl-behagens! Privatier! Rentier! — — Auweh!wen sieh ich da um’s Eck herum kommen? Dasist ja der Schneidermeister Knöpfl, dem ich nochmeinen neuen…
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Übungen zu Lektion 10.3: Perfekt oder Plusquamperfekt? (Der Tod des Pallas)
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Übungen zu Lektion 10.3: Tempus
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Übungen zu Lektion 22.3: Der Genitivus objectivus
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Übungen zu Lektion 22.1: Benedikts Jugend
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Übungen zu Lektion 10.2: Der Traum des Aeneas/ Das Flammenwunder
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Spinnennetzer 7: Blogposts auswerten
Arbeitsgrundlage/ Vorbereitung durch den Lehrer Blogposts online Zusammenfassung der Blogposts online Arbeitsblatt „SP7 Zuordnung Leser der Blogposts“ Aufgaben 1. Lest Euch die Zusammenfassung Eurer Blogposts online durch. Ich habe die Beobachtungen, Ideen und Urteile, die Ihr in Euren Texten macht, in Form von Thesen zusammengefasst und in eine zusammenhängende Reihenfolge gebracht. Hinter den einzelnen Thesen…
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Spinnennetzer 6: Blogposts verfassen
Arbeitsgrundlage/ Vorbereitung durch den Lehrer Blogbeiträge online mit Tags Tagwolke online Zitate zu den Tags online Aufgaben Jeder schreibt einen Blogpost zu einem Hashtag aus der Tagwolke, ausgehend von den gesammelten aussagekräftigen Textzitaten zum Thema. Dabei sollt Ihr auf die folgenden Fragen eingehen: Welche Bedeutung hat #Mustertag für die Figuren des Textes? Wie gehen die…
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Spinnennetzer 5: Zitate zu den Tags sammeln
Arbeitsgrundlage/ Vorbereitung durch den Lehrer Blogbeiträge online mit Tags Tagwolke online Arbeitsblatt „SP5 Zuordnung neue Lesegruppen“ Aufgaben Jede Lesegruppe erhält ein Tag zugewiesen. Ihr sollt gemeinsam 10-15 Textzitate aus der gesamten Novelle zusammenstellen, die besonders aussagekräftig für Euer Tag sind. Für die Organisation ist der Gruppensprecher zuständig, die Ergebnisse werden vom Protokollanten gesammelt. Gemeinsame Vorbereitung…
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Spinnennetzer 4: Tags überarbeiten
Arbeitsgrundlage/ Vorbereitung durch den Lehrer Blogbeiträge online Arbeitsblatt „SP3 Zuordnung Lesegruppen“ Arbeitsblatt „SP4 Liste der Tags“ Aufgaben 1. Seht die Liste mit den Tags durch und überprüft für jeden Blog Eurer Lesegruppe: Gilt vielleicht ein Tag, auf den Ihr selbst nicht gekommen seid, auch für einen Blogeintrag eurer Gruppe?Notiert Blognummer + zusätzlichen Tag im Protokoll.…
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Spinnennetzer 3: Tags finden
Arbeitsgrundlage/ Vorbereitung durch den Lehrer Blogbeiträge online Arbeitsblatt „SP3 Zuordnung Lesegruppen“ Aufgaben 1. Es werden Lesegruppen aus je 4 Schüler*innen nach einem festgelegten Plan gebildet. 2. Jeder liest die Blogeinträge der anderen aus seiner Gruppe. 3. Anschließend findet Ihr Euch gruppenweise zusammen. Ihr besprecht für jeden Text: 5-8 Tags zu den Gedanken, Gefühlen und Bewertungen…